Formação de Analista em Cargos e Salários

INTRODUÇÃO
Possibilidades de Carreira dentro das organizações;
Funil da carreira em Y e de crescimento profissional (Modelo Rigaud);
Pirâmide de identificação do percentual de pessoas dentro dos cargos operacionais, estratégicos e executivos (Modelo Rigaud);
Os aspectos elementares do conceito de organização;
Cadeia de valor e inteligência do negócio;
O que são Cargos;
O que são Funções;
O que são Cargos Genéricos e de Especialidades e como identifica-los;
O que são tarefas;
Desenho do cargo;
As especificidades das funções que originam os Cargos;
Padronização das funções em seus respectivos cargos;
Construção das fases do projeto do Plano de Cargos e Salários.

DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL
Como elaborar os formulários (Apresentação em sala de aula);
Como realizar a pesquisa com todos os empregados;
Como realizar a estatística do diagnóstico (Apresentação em sala de aula);
Sua utilização para a Implantação do Plano de Cargos e Salários.

DIAGNÓSTICO DAS FUNÇÕES
Métodos de investigação das funções departamentais;
O Entendimento o que são cargos e Funções;
Modelo de formulário de levantamento de dados das funções;
Processo de descrição das funções;
Como entrevistar os diversos ocupantes dentro do universo de funções;
Modelos de Entrevista de Função (Apresentação em sala de aula);
Modelos de Descrição de Função de acordo com as exigências da CBO e OIT (Apresentação em sala de aula);
Padronização dos cargos amplos;
Modelo de Descrição do Cargo Amplo – OIT (Apresentação em sala de aula).

COMPETÊNCIAS
Entendendo o que são Core Competências Macro Organizacionais (David McClelland), (A Arte da Guerra) OIT;
Como identificar o Core de Competências Macro Organizacionais nas organizações (Simulação em sala de aula);
Como elaborar o ranking do Core de Competências (Simulação em sala de aula);

MATRIZ DE CORE DE COMPETÊNCIAS
Valoração dos Cargos amplos por meio do Core de Competências (Apresentação e estudo em sala de aula o modelo de valoração);
Cálculos estatísticos de cada uma das competências em todos os cargos (Fórmula dos Quadrados, apresentação e estudo em sala de aula como elaborar os cálculos)
Apuração da pontuação mínima e máxima dos cargos amplos por meio do Core de Competências (Simulação em sala de aula dos cálculos);
Confecção da Matriz de possibilidades de Avaliação dos Cargos pela PG (Matriz de Pontos do Core de Competências, simulação em sala de aula dos cálculos da PG);
Como pontuar o universo de cargos (cargos amplos) e hierarquiza-los (Apresentação e Estudo em sala de aula o resultado obtido com a simulação realizada);
Como organizar os cargos amplos de acordo com a pontuação;
Como como inserir os cargos amplos dentro das Classes de Cargos;

PESQUISA SALARIAL
Importância da pesquisa para implantação e manutenção do Plano de Cargos e Salários;
Como identificar o universo de empresas que serão convidadas a participarem da pesquisa (Estudo em sala de aula);
Como identificar empresas de pequeno, médio e grande porte por meio de seu faturamento (Estudo em sala de aula);
Como identificar empresas de pequeno, médio e grande porte por meio do número de empregados (Estudo em sala de aula);
Como determinar as medidas de separatrizes - primeiro (1º) Quartil, segundo (2º) Quartil (Mediana) e terceiro (3º) quartil (Estudo em sala de aula);
Como determinar Desvio padrão, Quartis, média e mediana (Estudo e simulação de cálculo;
Simulação da pesquisa salarial entre os participantes do curso e estatística final;
Apresentação da Pesquisa.

1º Modelo de Matriz de Salários
MATRIZ SALARIAL PELO MÉTODO DO ESCALONAMENTO
Como Elaborar a amplitude salarial (Simulação em sala de aula);
Como Elaborar o fracionamento das Classes de Salários e qual a sua importância (Simulação em sala de aula);
Como elaborar a Raiz² que dará origem ao quociente que determinará a amplitude da Matriz Salarial (Simulação em sala de aula);
Como elaborar a divisão das classes de salários em níveis salarial de crescimento pela Raiz enésima (Estudo em sala de aula)
Apresentação da Matriz de Salários;
Simulação do enquadramento dos cargos dentro dos salários da nova Matriz (Simulação em sala de aula);
Estudo do Salário Real X Salários da Pesquisa X Salários Propostos da nova Matriz (Estudo em sala de aula);

2º Modelo da Matriz de Salários
MATRIZ SALARIAL PELO MÉTODO DE PONTOS RETA LINEAR
Levantamento dos Cargos operacionais, administrativos/técnicos e executivos, com seus respectivos salários (Apresentação em sala de aula);
Elaboração da Matriz de Salários correlacionando os Pontos e Salários dos cargos para cada uma das áreas funcionais (Simulação em sala de aula);
Como Identificar as sobreposições e sua origem (Estudo em sala de aula);
Elaboração da Matriz de Salários pelo Método de Pontos de Forma Escalonada para eliminação das indesejáveis sobreposições (Simulação e estudo em sala de aula).
Enquadramento dos Cargos dentro da Matriz de Salários por Pontos de forma Escalonada (Simulação e estudo em sala de aula);
Estudo do Salários Real X Pesquisa de Cargos e Salários X Salários Propostos da nova Matriz (Estudo em sala de aula).

TÉRMINO
Normas e procedimentos para elaboração da Política de Cargos e Salários (Manual de Cargos e Salários) de acordo com a portaria ministerial do TST e sua vinculação às Avaliações de Performance;
Explicação da Carreira em Y;
Planejamento de Carreira (Estudo em sala de aula);
Como identificar as âncoras de Carreira (Estudo em sala de aula);
Como elaborar as Avaliações de Performance por Competências (Estudo em sala de aula);

REMUNERAÇÃO ESTRATÉGICA POR PONTOS DE COMPETÊNCIAS
Como implementar um Sistema de Remuneração Estratégica por Pontos de Competências correlacionada às Avaliações de Performance e Indicadores (Estudo em sala de aula);
Distribuição de Prêmios como forma de reconhecimento e suas limitações de acordo com a legislação.

Considerações Finais