Educação Inclusiva EAD

Apresentação

Em conformidade com as tendências educacionais atuais na perspectiva da Educação Inclusiva, o curso de pós-graduação torna-se uma referência na produção de conhecimentos da Educação Especial, proporcionando o desenvolvimento de estudos na busca dos melhores recursos para auxiliar/ampliar as possibilidades de inserção social das pessoas com necessidades educacionais especiais.

EAD por Vídeoaulas

As aulas são contempladas por meio de vídeo-aulas e material gráfico de alta qualidade que atendem às exigências das diretrizes curriculares de cada curso.

Objetivos

Oferecer um curso que possibilite ao aluno a compreensão das potencialidades, das limitações e das diferenças dos portadores de necessidades especiais, para criar condições de propor ações interativas com a sociedade, nas áreas das deficiências, das altas habilidades e das dificuldades de aprendizagem;


Adquirir, discernir e reorganizar elementos axiológicos de um corpo de informações relativos à organização da educação inclusiva;



Aplicar pressupostos teóricos da prática educativa na área de educação inclusiva;


Analisar e redimensionar as diferentes correntes metodológicas que embasam a educação especial.

Perfil do Aluno Egresso

O egresso do curso de Especialização em Educação Inclusiva deverá desenvolver competências para dominar o referencial teórico básico correspondente às áreas das deficiências, altas habilidades e dificuldades de aprendizagem, e transferir esses conhecimentos aplicando-os de maneira adequada para com a população. O especialista deverá reunir um conjunto de conhecimentos e uma vivência no Curso que o subsidie para realizar funções de liderança no seu âmbito de atuação de modo a torná-lo um agente propulsor de cidadania.

Disciplinas

· Pós-Modernidade, Cultura e Educação - 45

· Desenvolvimento e Aprendizagem - 30

· Psicomotricidade - 30

· Aquisição da Linguagem Oral e Escrita - 30

· Organização do Trabalho Pedagógico - 45

· Construção do Conhecimento Científico - 45

· Trabalho de Conclusão - 30

· Paradigmas da Educação Inclusiva - 45

· Fundamentos Teórico-Práticos das Deficiências Múltiplas - 30

· Fundamentos Teórico-Práticos das Condições Típicas - 30

· Políticas de Gestão da Educação Especial - 30





São 13 meses de encontros presenciais quinzenais das disciplinas e 2 meses para finalização e apresentação pública do trabalho de conclusão.