Educação Inclusiva

Objetivo Geral:

Formar especialistas em Educação Inclusiva, possibilitando o conhecimento teórico-prático e a compreensão das potencialidades, das limitações e diferenças dos alunos portadores de necessidades educacionais especiais, bem como de iniciativas de inclusão social, currículo e diversidade na aprendizagem dessas pessoas.

Objetivos Específicos:

· Promover uma reflexão crítica sobre as políticas da educação
inclusiva no Brasil e sobre o cotidiano escolar, de forma a
possibilitar a articulação entre a teoria e a prática, no processo
de inclusão do deficiente na rede regular de ensino;
· Questionar as práticas pedagógicas a partir de uma perspectiva
inclusiva, considerando a relação aluno-família-escola como
norteadora do processo ensino-aprendizagem;
· Refletir sobre o papel do educador e sobre as práticas
pedagógicas em suas diversas dimensões, particularizando a
inclusão. Criar um espaço para pesquisas e discussões sobre o
assunto.

PÚBLICO-ALVO

Profissionais de educação e da saúde, psicólogos, pedagogos, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos e outros interessados.

DISCIPLINAS

· Fundamentos Sócio-Histórico-Filosóficos da Educação Inclusiva;
· Educação e Sociedade Contemporânea;
· Metodologia da Pesquisa Científica;
· Metodologia do Ensino Superior;
· Desenvolvimento Humano e Aprendizagem;
· Igualdade e Diferença: As Pessoas com Necessidades
Educacionais Especiais I;
· Igualdade e Diferença: As Pessoas com Necessidades
Educacionais Especiais II;
· O Currículo e suas Adaptações;
· O Projeto Político Pedagógico da Escola Inclusiva;
· Projetos Educacionais para a Sala de Aula Inclusiva;
· Linguagens: Libras e Braille;
· Inclusão no Mundo do Trabalho.