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      Informação importante

      Tipologia Graduação
      Local Em 8edes
      Horário de aulas 3200h
      Descrição

      Forma empreendedores, oferecendo sólida base técnico-científica. Os professores estimulam a criatividade dos alunos, preparando-os para identificar oportunidades, conduzir negociações, tomar decisões, liderar equipes e empreender negócios.

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      Bonsucesso
      Rua Dona Isabel, 94 - Bonsucesso Cep: 21032-060 - Rio de Janeiro - Rj, 21032-060, Rio de Janeiro, Brasil
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      Rua Viúva Dantas, 386 - Campo Grande Cep: 23052-090 - Rio de Janeiro - Rj, 23052-090, Rio de Janeiro, Brasil
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      Rua Gonçalves Dias, 56, 20050-030, Rio de Janeiro, Brasil
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      Av. Geremário Dantas, 1.400 - Freguesia Cep: 22760-401 - Rio de Janeiro - Rj, 22760-401, Rio de Janeiro, Brasil
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      Av. Epitácio Pessoa, 1.664 - Ipanema Cep: 22471-000 - Rio de Janeiro - Rj, 22471-000, Rio de Janeiro, Brasil
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      Rua José Bonifácio, 140 - Méier Cep: 20770-240 - Rio de Janeiro - Rj, 20770-240, Rio de Janeiro, Brasil
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      Praça Seca
      Rua Cândido Benício,2.339, 21321-801, Rio de Janeiro, Brasil
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      Perguntas & Respostas

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      Programa

      Apresentação
      Forma empreendedores, oferecendo sólida base técnico-científica. Os professores estimulam a criatividade dos alunos, preparando-os para identificar oportunidades, conduzir negociações, tomar decisões, liderar equipes e empreender negócios.

      Diferenciais do curso
      - Laboratórios de informática com equipamentos de última geração.

      Mercado de trabalho
      Os profissionais da área estão capacitados para trabalhar como técnicos em funções administrativas ou como executivos em instituições privadas e governamentais. Os administradores também podem gerir seus próprios negócios ou atuar como consultores.


      Projeto Pedagógico

      MISSÃO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

      Formar administradores dotados das habilidades, competências e
      atitudes necessárias para tomar decisões em ambientes dinâmicos
      e incrementar os níveis de competitividade organizacional por meio
      de ações inovadoras e empreendedoras.

      CONCEPÇÃO

      A concepção do Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em
      Administração do Centro Universitário da Cidade baseia-se nas
      seguintes premissas:

      É necessária uma nova abordagem do ensino baseada na
      integração de conhecimentos que tornem o aprendizado eficaz e
      dinâmico através de módulos de formação do conhecimento;

      É preciso que essa abordagem seja baseada em metodologias que
      flexibilizem as oportunidades de aprendizado, possibilitando a
      experimentação da realidade por simulações e a apropriação e
      sistematização individualizada do conhecimento;
      É preciso ter uma sólida base técnico-científica, onde o corpo
      docente estimule a criatividade e a visão dos discentes,
      preparando-os para identificar oportunidades, conduzir
      negociações, tomarem decisões, prever e superar obstáculos,
      liderar equipes e empreender negócios.
      Em resumo, a filosofia deste Projeto Pedagógico parte de
      interdisciplinaridade efetiva, currículo flexível e modular, estímulo à
      inovação e à iniciativa a partir de uma sólida base técnico-científica.

      OBJETIVOS GERAIS

      Formar profissionais dotados das competências essenciais para
      identificar oportunidades, desenvolver diagnósticos e análises
      organizacionais, formular estratégias de negócios e resolver
      problemas complexos de gestão. Esse profissional deverá ser capaz
      de enfrentar os desafios da gestão ou criação de empreendimentos
      num mundo novo, complexo, imerso em crise e mudanças estruturais.

      OBJETIVOS ESPECÍFICOS

      A competência essencial que se deseja produzir no profissional
      egresso do Curso deriva da forma como o discente é levado a atuar
      sobre fatos concretos, fatos sociais e organizacionais, podendo ser
      explicada por competências auxiliares, reconhecidas pela capacidade
      do discente de:

      Analisar, interpretar criticamente e reconstruir os fenômenos sociais
      e organizacionais;

      Estabelecer conexões interdisciplinares entre diferentes áreas do
      conhecimento;

      Produzir novos conhecimentos e intervir sobre as organizações e
      mercados.

      Favorecida por mecanismos interdisciplinares efetivos, a capacidade
      de resolver problemas complexos se forma pelo domínio integrado e
      não-fragmentado de conhecimentos e instrumentos de gestão.
      Essa competência só se manifesta se o discente puder desenvolver e
      integrar habilidades variadas de comunicação, trabalho em equipe,
      liderança, negociação, autogestão, vontade de aprender e de estar
      aberto às mudanças.



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