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Máster en Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera
Mestrado
A Distância
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Fundación FIDESCU
Curso OnlineR$ 5.016 -
Fundación FIDESCU
Curso OnlinePreço para verificar -
Fundación FIDESCU
Curso OnlineR$ 5.212
Descrição
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Tipologia
Mestrado
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Metodologia
A distância
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Duração
25 Mêses
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Campus online
Sim
-
Envio de material didático
Sim
Bolsas
A Fundação Universitária Iberoamericana (FUNIBER) destina periodicamente uma parte econômica em caráter extraordinário para Bolsas de Formação FUNIBER.
Para solicitá-la, deve-se remeter a Solicitação de bolsa na página principal do portal com os dados requeridos e o Comitê Avaliador examinará a idoneidade de sua candidatura para a concessão de uma ajuda econômica, em forma de Bolsa em Formação FUNIBER.
En los últimos tiempos la posición privilegiada que ha pasado a ocupar la lengua española entre las lenguas del mundo y el consiguiente aumento de la demanda de la enseñanza del español han puesto al descubierto la necesidad de avanzar, investigar y formarse en este ámbito.
Actualmente el español es la segunda lengua de comunicación internacional y la cuarta más hablada en el mundo (es la lengua materna de más de 400 millones de personas que viven en más de 20 países). En Estados Unidos hay más de 30 millones de hispanohablantes y en Canadá el español es la lengua con un crecimiento más alto. Asimismo, la explosiva demanda de cursos de español lengua extranjera que se originó a principio de la década de los 90, y que ha ido incrementando progresivamente hasta la actualidad, es otro factor positivo que denota la importancia de formar buenos profesionales.
En este contexto, Funiber ofrece un programa de formación de profesores de español como lengua extranjera que tiene como objetivo principal dar respuesta a esta nueva realidad.
A ter em conta
Objetivos Generales
El objetivo general del programa es ofrecer una formación amplia y actualizada, y aportar las bases para el desarrollo de las destrezas académicas y profesionales necesarias para la enseñanza del español LE en cualquiera de los diversos contextos de enseñanza-aprendizaje.
Tiene como finalidad fundamentar la práctica profesional en los conocimientos actuales; proporcionar ideas respecto a la naturaleza de la enseñanza y el aprendizaje de una lengua extranjera, y desarrollar las percepciones, conocimientos, recursos y habilidades prácticas necesarias para completar esa base teórica.
La estimulación de la reflexión crítica es uno de los aspectos que define la naturaleza del proyecto y hace de puente entre una buena formación teórica y su necesaria aplicación práctica, ámbito fundamental de acción.
El perfil general de los destinatarios de los cursos es el siguiente:
* Profesores de español LE en enseñanza primaria o secundaria, tanto en instituciones públicas como privadas.
* Profesores de español LE en educación de adultos.
* Diplomados y licenciados en especialidades relacionadas que tengan la intención de trabajar como profesores de español LE.
Para acceder a los cursos es necesario reunir los siguientes requisitos:
Requisitos académicos:
El postulante deberá estar en posesión de una titulación universitaria o equivalente para poder acceder a la Maestría. Si dispone de una titulación en otra área, deberá realizar una prueba de acceso.
Requisitos lingüísticos:
Para ingresar en el programa los hablantes de habla no hispana deberán acreditar un dominio suficiente del español como lengua vehicular en el ámbito académico.
Al finalizar el programa con éxito, el alumno obtendrá el título de MAESTRÍA / MASTER EN LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA o de MAESTRÍA / MASTER EN FORMACIÓN DE PROFESORES DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA expedido por la Universidad donde se haya matriculado con el patrocinio de la Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER).
Opiniões
Matérias
- Lingüística
- Pedagogia
Professores
Equipo Docente
Profesor
Programa
1. Modos de conducir el aula. Técnicas y reflexión sobre la práctica
2. Observación e investigación en el aula
ADQUISICIÓN Y APRENDIZAJE
1. Adquisición de segundas lenguas
2. Factores individuales en el aprendizaje
3. Estrategias de aprendizaje
ASPECTOS SOCIALES DE LA LENGUA
1. La comunicación y la adecuación pragmalingüística
2. Lengua, cultura y bilingüismo
EL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
1. La gramática del español para profesores de ELE
2. El español y sus variedades
3. La enseñanza del léxico
METODOLOGÍA
1. Bases metodológicas
2. Desarrollo de las destrezas en el aula
3. Creación, adaptación y evaluación de materiales y recursos
4. Tecnología educativa en el aprendizaje de lenguas
5. Proyectos y tareas
6. Evaluación del proceso de aprendizaje de lenguas
7. Diseño curricular y programación – Teoría y práctica
PRÁCTICUM Y PROYECTO FINAL
Máster en Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera
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