Ludoterapia - Brincoterapia - Sandplay - Sandtray

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  • Curso
  • Para profissionais
  • Online
  • Duração:
    4 Semanas
Descrição

Dotar os formandos de uma visão abrangente do uso do brincar e do jogar na terapia/intervenção e diagnóstico; dar-lhes informação sobre a técnica mundo, a sala ludo, a mala ludo, a mala mundo, a terapia centrada na criança, o Sandplay e o Sandtray; visa a aprendizagem prática através de numerosos casos; preparar o formando para iniciar ou desenvolver intervenções ludoterapêuticas.
Dirigido a: Psicólogos, psicoterapeutas, educadores de infância, técnicos de serviço social, psicanalistas, psiquiatras, enfermeiros e outros terapeutas ou educadores.

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Perguntas frequentes:

· Requisitos

psicólogo, educador, técnico social, enfermeiro, médico, psiquiatra, pediatra.

Professores

Alzira Fernandes
Alzira Fernandes
psicóloga educacional - formação em psicoterapia

Programa

Plano curricular

HITÓRIA E APLICAÇÕES DA LUDOTERAPIA


Os primórdios - Sem agregação a um modelo teórico: a origem da “Técnica Mundo”de M. Lowenfeld; O lúdico no diagnóstico.

Fase teórica - Apropriação e desenvolvimento da terapia pelo jogo dentro das terapias dominantes: Jung e Kalff, Rogers e Axline, Knell, etc.

Fase da integração e proliferação - Múltiplas aplicações da ludoterapia: todas as idades, nos mais variados modelos e problemáticas, individual ou em grupo, aplicada por pais, professores, técnicos de saúde e sociais, psicólogos, médicos e psicoterapeutas; Principais materiais: mala e sala ludo, mala mundo e sandplay/sandtray; Meta-análise científica: a ludoterapia mostra a sua eficácia numa vasta gama de problemáticas, independentemente do setting terapêutico;Múltiplos desenvolvimentos dentro de cada modelo terapêutico e propostas integrativas – O lúdico como auxiliar de diagnóstico e de intervenção.

SETTINGS E MATERIAL LUDOTERAPÊUTICO


Sandplay/Sandtray/jogo ou caixa de areia - Variações do Jogo de Areia.: linha clássica (Kalff) e variações.Mala Mundo, Mala Ludo e Sala Ludo -Composição e caraterísticas.

Utilização mais livre do brinquedo e do jogo - Ludoterapia individual e em grupo.

LUDODESENVOLVIMENTO


O Brincar e o brinquedo – Definições; adequação do brinquedo à idade da criança.

Teorias do Ludodesenvolvimento – Piaget; Vygotsky.

Aspetos desenvolvimentais no Jogo de Areia - Propostas de Kalff, Roberts & Sutton-Smith e de Laura Ruth Bowyer entre outros.

LUDOTERAPIA CENTRADA NA CRIANÇA

Princípios – Atitudes, limites e objetivos terapêuticos.

O processo - Passos e estádios; técnicas de comunicação.

Exemplo: Dibs à procura de si mesmo (Axline)

LINHAS PSICODINÂMICAS - CRIANÇAS E ADULTOS

Introdução – As qualidades terapêuticas do Jogo de Areia.

Linha de Jung - Princípios e métodos terapêuticos.

Variações – O Jogo de Areia como técnica diagnóstica projetiva; O J.A. em terapias breves: terapia relacional do J.A; aplicações fora da clínica: hospitais, escolas e outras instituições.

APLICAÇÕES E CASOS - CRIANÇAS E ADULTOS


Casos e exemplos -Jogo/caixa de areia; Linhas psicodinâmicas.

Casos e exemplos - Terapia Centrada na Pessoa; Terapia Comportamental e outras.

ASPETOS PROFISSIONAIS E CLÍNICOS NO TRABALHO COM CRIANÇAS E ADULTOS

Um continuum - No trabalho ludoterapêutico com as crianças.

Competências do ludoterapeuta – Na intervenção direta; no coaching parental.

Perfis de referenciação.

A 1ª consulta – Estruturar a relação com os pais e a criança.

Aspetos da consulta de adolescentes e adultos - A apresentação e a aceitação da técnica. Sinais de resistência passiva.