Docência em Língua Inglesa

Universidade Potiguar - UnP
Em Natal

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  • Pós-Graduação
  • Natal
  • 388 horas letivas
Descrição

Desenvolver conhecimentos e habilidades para o desenvolvimento de atividades voltadas para o uso e o ensino da Língua Inglesa nas mais diversas situações comunicativas, inclusive o Ensino de Língua Inglesa no ensino Médio e Fundamental II.
Dirigido a: O curso é destinado a professores, secretárias bilíngues, jornalistas, empresários, médicos e todos aqueles que tenham contato com o idioma inglês, inclusive em relações interpessoais.

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Natal
Avenida Senador Salgado Filho, 1610, Lagoa Nova - Natal, 59056-000, Goiás, Brasil
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Programa

Objetivos

Desenvolver conhecimentos e habilidades para o desenvolvimento de atividades voltadas para o uso e o ensino da Língua Inglesa nas mais diversas situações comunicativas, inclusive o Ensino de Língua Inglesa no ensino Médio e Fundamental II.


Público-Alvo

O curso é destinado a professores, secretárias bilíngues, jornalistas, empresários, médicos e todos aqueles que tenham contato com o idioma inglês, inclusive em relações interpessoais.


Mercado de Trabalho

Dada a importância da comunicação em língua inglesa para as atividades profissionais, o curso Lato Sensu em Docência em Língua Inglesa surge como um espaço de aperfeiçoamento no idioma para que os profissionais formados em várias áreas do conhecimento possam especializar-se no idioma e abarcar campos de atuação profissional como professores autônomos e vinculados às instituições de ensino estaduais e municipais, além das escolas de idiomas. Oferece, também, oportunidade para aperfeiçoamento das relações de trabalho e ascensão na carreira de profissionais de diversas áreas como o Turismo, a Hotelaria, as áreas administrativas e de comunicação como jornais, revistas e centros de pesquisa, além de favorecer as relações pessoais em comunicações no idioma.


Conteúdo Programático:

A estrutura do curso foi desenvolvida com base no perfil profissional almejado pelo mercado, levando-se em consideração as principais carências profissionais.



Módulo I - Comum

BLOCOS DE CONHECIMENTO


Carga Horária




CH
T


CH
P


TOTAL
Metodologia da Pesquisa



24


6


30
Processos de Ensinagem no Ensino Superior



24


6


30
Seminário de Pesquisa em Educação



16


4


20


Módulo II - Específico
SEMINÁRIO DE ABERTURA



8


0


8
Estudos de Aquisição e Aprendizagem de Segunda Língua.

Studies in Second Language Acquisition and Learning


16


4


20
Pronúncia: habilidades orais e auditivas em inglês como língua estrangeira. (4 encontros)

Pronunciation: listening and speaking abilities in English as a second language.


32


8


40
Leitura e escrita em língua inglesa: da gramática ao discurso.

English reading and writing: from Grammar to Discourse.


32


8


40
*Estratégias de Ensino e Aprendizagem em Língua Estrangeira.

Foreign Language Learning and Teaching Strategies.


16


4


20
Metodologia e Técnicas de Inglês Instrumental.

Methods And Approaches applied to English for Specific Purposes.


16


4


20
Análise do Discurso e do texto em língua inglesa

Discourse and text analysis in English texts


16


4


20
Tópicos Especiais em Língua Inglesa I: Poesia:

English Special Topics I: Poetry.


24


6


30
Tópicos Especiais em L. Inglesa II: Literaturas Britânica e Americana.

Special Topics in English Language II: British and American Literature.


32


8


40
Tópicos Especiais em Língua Inglesa III: Língua e Cultura.

Special Topics in English Language III: Language and Culture.


24


6


30
Sequências e materiais didáticos em Língua Inglesa

Didactic sequences and classroom material in English Language.


16


4


20
Métodos avaliativos da produção e interpretação de LE.

Evaluative Methods and Approaches to Foreign Language Production and interpretation.


16


4


20

Total


312


70


388


Carga Horária
A carga horária do Curso corresponde a 388 (trezentos e oitenta e oito) horas compreendidas entre atividades de sala de aula, aulas práticas, atividades individuais e em grupo e atividades não presenciais. Para a elaboração do TCC serão dedicados três meses, ou seja, 90 (noventa) dias, contando com quatro encontros mensais.

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