Turno: Manhã - Atividades de segunda-feira a sexta-feira das 7:30h. às
12:50h.
Turno da Noite - Atividades de segunda-feira a sexta-feira das 19:00h.
às 21:50h, sendo que em alguns períodos as aulas se estenderão até às
22:30h. Não raro, ao longo do curso, atividades são desenvolvidas aos
sábados pela manhã.
Introdução
Com o intuito de atender à crescente heterogeneidade da formação
educacional superior e à expectativa de todos os interessados neste
nível de ensino, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
proporcionou maior flexibilidade na organização dos cursos. A lei deixa
clara a necessidade de profunda e responsável revisão dos currículos e
objetivos dos cursos de forma a desburocratizá-los, direcionando-os rumo
à tendência contemporânea de um mundo de negócios cada vez mais
globalizado e complexo. Apresenta-se imprescindível a formação de
profissionais aptos a enfrentar os desafios da complexidade do mundo
moderno, crescentemente mais competitivo e cobrador de conhecimentos
técnicos, científicos, aliados à criatividade com elevado nível de ética
profissional; profissionais com espírito crítico construtivo,
inquiridor, ensejando pesquisa fundamental e aplicada de alto nível;
profissionais, enfim, que garantam às empresas e organizações em geral,
públicas e privadas, com ou sem fins lucrativos, o sucesso
administrativo-funcional, ética e moralmente responsável.
Considerando que
planejamento não é ação neutra, há sempre uma
intencionalidade subjacente, o Projeto Didático-Pedagógico do curso de
Administração, ICEG - USU, visa um produto, no qual se inscreve o perfil
profissional do egresso em Administração que se deseja formar, neste
sentido, em uma ação orientada por fundamentações "científicas,
técnicas, sociais e econômicas da produção e de seu gerenciamento,
observados os níveis graduais do processo de tomada de decisão,
apresentando flexibilidade intelectual e adaptabilidade contextualizada
no trato de situações diversas, presentes ou emergentes, nos vários
segmentos do campo de atuação do administrador"
O domínio dos fundamentos das ciências básicas é um importante
instrumento para que o Profissional de Administração, durante sua vida
profissional, seja capaz de assimilar e desenvolver novas tecnologias.
Assim, a base pedagógica adotada visa desenvolver no estudante a
capacidade de: "aprender a conhecer", "aprender a fazer" e
principalmente "aprender a aprender".
O Curso de Administração, na construção de seu Projeto
Didático-Pedagógico, assegura uma liberdade acadêmica, num contínuo
esforço de adaptação e renovação, para responder às exigências da
realidade contemporânea, objetivando associar à cultura humana a
formação científica e tecnológica do Profissional de Administração.
O Curso de Administração apoia-se no tripé ensino, pesquisa e extensão,
visando a transmissão de conhecimento, a fundamentação científica e a
prática profissional entrelaçadas às demandas sociais. É importante
assinalar que em todos os Institutos/Centros da USU, esses elementos são
indissociáveis para a formação de seus estudantes/profissionais,
associando à formação teórica e técnica uma mentalidade ética,
científica e humanista.
Histórico
A Universidade Santa Úrsula tem se caracterizado, desde sua fundação, em
1939, e também o Curso de Administração, criado em 1975 e reconhecido
pelo MEC através da Portaria nº 214 de 12.03.80, pelo desejo de educar
para a liberdade, autonomia e responsabilidade. Como conseqüência dessa
formação, o Projeto Didático-Pedagógico do curso de Administração foi
pensado no sentido da USU construir sua própria identidade na área de
Gestão, privilegiando não apenas a dimensão do conhecimento
teórico-prático profissionalizante, mas também a dimensão teológica,
filosófica, ética e a do compromisso social.
A Universidade Santa Úrsula é, pois, uma instituição de educação
superior católica, de ensino, pesquisa e extensão; sua existência é
fundada em valores humanos e cristãos que a animam desde a origem.
Esses valores e a tríplice missão norteiam a construção do Projeto
Institucional da USU e do Projeto Didático-Pedagógico do Curso de
Administração que buscam desenvolver no estudante uma educação integral,
pela qual, a par do ensino profissionalizante em si, propicie a
capacidade para lidar com a complexidade do mundo moderno, dotando-o de
meios para exercer sua liberdade de escolha e formando consciências
capazes de refletir criticamente sobre os problemas do mundo,
legitimando a democracia, respeitando e defendendo a dignidade humana.
Concepção
A sociedade contemporânea, caracterizada por aceleradas e permanentes
mudanças, exige reestruturações constantes que permitam acompanhar o
progresso da ciência e da tecnologia, considerando, ao mesmo tempo, o
homem como peça-chave na evolução. Todas as instituições, em particular
as de Ensino Superior, devem permanecer atentas para entender os sinais
e buscar as adaptações e reformulações necessárias, descobrindo novas
possibilidades e recursos para enfrentar os desafios deste milênio.
O Curso de Administração deverá propiciar a formação e o desenvolvimento
das seguintes competências e habilidades :
I - reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar
estrategicamente, introduzir modificações no processo produtivo, atuar
preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em
diferentes graus de complexidade, o processo da tomada de decisão;
II - desenvolver expressão e comunicação compatíveis com o exercício
profissional, inclusive nos processos de
negociação e nas comunicações
interpessoais ou intergrupais;
III - refletir e atuar criticamente sobre a esfera da produção,
compreendendo sua posição e função na estrutura produtiva sob o seu
controle e gerenciamento;
IV - desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com
valores e formulações matemáticas presentes nas relações formais e
causais entre fenômenos produtivos, administrativos e de controle, bem
assim expressando-se de modo crítico e criativo diante dos diferentes
contextos organizacionais e sociais;
V - ter iniciativa, criatividade, determinação, vontade política e
administrativa, vontade de aprender, abertura às mudanças e consciência
da qualidade e das implicações éticas do seu exercício profissional.
VI - desenvolver capacidade de transferir conhecimento da vida e da
experiência cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de
atuação profissional, em diferentes modelos organizacionais,
revelando-se profissional adaptável.
A USU oferece à comunidade um curso de qualidade, atualizado, que tem
como meta formar Administradores aptos para o mercado profissional atual
e futuro e para a participação no desenvolvimento da sociedade.
Os valores institucionais estão presentes na concepção do Curso de
Administração, que visa proporcionar aos seus egressos:
Formação integral, englobando aspectos científicos, humanistas, sociais,
econômico-financeiros e ambientais, aliada à capacidade para enfrentar e
solucionar problemas, para assimilar e desenvolver novas tecnologias e
para buscar continuamente a atualização e o aperfeiçoamento.
Objetivos
Os objetivos gerais constantes no Programa de Desenvolvimento
Institucional - PDI da USU, estão presentes no perfil de formação do
estudante de administração conforme pode concluir-se da análise da
estrutura curricular do curso.
Coerentes com os objetivos institucionais sobressaem também os objetivos
específicos de cada disciplina, convergindo todos, afinal, para o
objetivo maior, qual seja o de, no médio prazo, identificar o Curso de
Administração da USU - ICEG como, senão o melhor, um dos melhores cursos
de graduação em Administração do país, proporcionando ao estudante
brasileiro ou ao que no Brasil resida, a oportunidade de uma formação em
Administração ao nível das melhores oferecidas pelo mundo acadêmico
internacional.
Há que transpor obstáculos, vencer toda a sorte de dificuldades,
acreditar consciente e responsavelmente no Projeto, lutar pela
disponibilidade de recursos, investir na permanente atualização e
aperfeiçoamento de meios de forma a obter, cada vez mais, uma perfeita
integração do corpo docente e discente.
Não obstante os instrumentos tradicionais ainda constituam a base da
atuação cotidiana, o profissional de Administração deverá estar aberto
às novas técnicas de bem administrar, fazendo-o de modo criativo,
renovando os meios de sua atuação e buscando alternativas dinâmicas e
adequadas à sua realidade social e às exigências das estratégias
competitivas, tanto nos campos da produção e mercadológico, quanto no
financeiro, ou no da gestão de pessoas. Esse é, sem dúvida, um grande
desafio para o curso de Administração integrante do ICEG - USU.
Nesta perspectiva, este Projeto Didático-Pedagógico constitui um
compromisso com a identidade da USU. É um processo contínuo e não
acabado, o que implica na permanente construção e reconstrução do saber
organizacional e ambiental de forma a poder impor-se como firme guardião
do Saber - Verdade, em qualquer ponto da Linha do Tempo.
É através dos objetivos institucionais que se pode observar a
preocupação da USU em reafirmar a missão educacional e o senso de
liberdade, de formação humanística, de criticidade, de ética
profissional e de preocupações com o aprimoramento da sociedade.
Os Futuros Profissionais
Os futuros profissionais formados pelo ICEG na USU deverão ocupar cargos
diversificados, mas, pela própria natureza de seus estudos, serão cargos
de nível superior, onde deverão assumir decisões e, portanto,
responsabilidades.
A responsabilidade de um profissional de gestão, bem formado, não se
traduz tão somente em questões de comportamento: aptidão de comando,
senso de iniciativa e de trabalho em equipe, maturidade, etc., mas,
também, na competência e no nível intelectual.
A par dos componentes psicológicos e intelectuais acrescenta-se o
caráter ético do senso do dever, da solidariedade social, da atenção aos
homens e às suas originalidades, da capacidade de hierarquizar os
esforços e os objetivos.
O conteúdo profissional da atividade do administrador, deve levar em
conta, também, a complexidade e as mudanças rápidas do mundo de hoje. Na
formação, uma primeira exigência para enfrentar o desafio desta evolução
é a de substituir a assimilação de técnicas pela de métodos mais
criativos e duráveis. Pelo caráter complexo e acelerado do mundo de
hoje, as técnicas rapidamente perdem a sua atualidade e se tornam
obsoletas. Necessária, então, a capacidade do profissional de apreender
problemas originais e analisar os seus componentes, imaginando as
soluções para eles. Trata-se, então, de uma exigência de método e de
conteúdo intelectual do espírito.
